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Blog de Reinette et blog d'instit .

Articles avec #la chenille qui fait des trous tag

Matrice du jeu de la chenille gourmande

12 Mars 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Voici les matrices du jeu remises à jour avec des propositions pour les trois niveaux de classe.

 

 

Voir le Fichier : JEU_DE_SOCIETE_chenille_gourmande_trois_niveaux.pdf

 

 

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Jeu de "la chenille gourmande " en images.( suite)

6 Mars 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Je représente ce jeu évoqué dans un article précédent mais qui n'en était qu'au stade de préparation.Nous l'avons conçu avec mes collègues.  Voici la version grand format pour la classe, chaque élève repartant avec son jeu de société après les vacances. J'ai testé le jeu avec eux et ce fut un grand succès. Chacun son tour un élève pioche une carte qui indique soit les fruits que la chenille va manger ou alors combien de fruits on doit enlever ( on dit alors qu'on est le docteur chenille et qu'il ne faut pas qu'elle mange trop vite) ou une carte zéro. Quand l'élève pioche la carte il doit dire combien de fruits sont illustrés et les nommer avec leur couleur, par exemple : une pomme verte et une prune violette soit deux fruits. Ensuite l'élève prend les pions correspondants à ce qu'a indiqué la carte et les pose dans les anneaux de la chenille en partant de la tête. L'enfant qui pose un pion dans le dernier anneau a gagné la partie. Le parties ne sont pas trop longues et c'est très adapté pour les petite section.Il peut se jouer de deux à 4 joueurs.  Nous avons fait une version pour les moyens et les grands que je mettrais en ligne demain. A la fin de la partie on peut compter les fruits par catégories, combien de prunes, pommes...

 

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Projet chenille qui fait des trous : finalisation

13 Février 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Voici le résultat du projet présenté dans un article précédent. Les éléments se sont faits sur plusieurs semaines pour finir par l'assemblage sur le couvercle de la boîte par les enfants.

 

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Arts plastiques autour de la chenille

5 Février 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Chez mes collègues :

 

- chenille géante avec des techniques d'impression avec du rhodoïde, découpage, graphisme.

- bouteilles de bonne année avec du rhodoïde glissé à l'intérieur d'une bouteille colorée avec de l'encre.

 

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- couronnes chenilles avec découpages et collages.

 

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Eléments du tableau de la petite chenille

28 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

A partir des nuances de verts obtenues par chaque enfant, des feuilles cansons ont été peintes P1060388

L'ATSEM a découpé des bandes et tracé des feuilles dans ces cansons.

Les bandes serviront à faire l'herbe, les enfants frangent jusqu'au trait avec une paire de ciseaux.

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Pour la feuille : découpage sur le trait, ensuite graphisme avec des traits horizontaux pour faire les nervures, trous à la perforeuse et collage d'un petite chenille gommette.

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Un autre élément : la chenille avec des gommettes lettres. Chaque enfant a une chenille avec son prénom.

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Papillon

28 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Pour notre projet du tableau de la petite chenille, nous avons commencé les papillons avec la technique de la peinture en symétrie. Les enfants ont déposé des gouttes de peinture à l'aide d'une petite cuillère puis ils ont fermé le carton, frotté et ouvert pour voir apparaître le papillon.

 

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Couronnes chenilles

28 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Janvier oblige, nous avons fabriqué des couronnes mais sur le thème de la chenille.

Tout d'abord un travail sur les mélanges de couleur pour obtenir une nuance de vert différente pour chaque enfant.

 

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Puis un travail de graphisme sur des ronds dans différentes teintes de verts. Enfin pour la tête, j'ai aidé les enfants à tracer un trait autour d'un gabarit, ils ont découpé et tracé les yeux, la bouche et enfin collé les yeux mobiles.

 

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Illustrations de janvier : la suite

28 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Voici les superbes illustrations faites dans les classes de mes collègues avec toujours des empreintes de bulles mais sur fond encré et pour certains collage de gommettes en algorithme ou collage découpage de ronds.

 

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La chenille qui fait des trous : illustration de janvier

20 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Pour les Petite Section : fond au papier bulle, trous à la perforeuse dans le titre, chenille en algorithme avec matériel de manipulation photocopié puis trait au crayon noir pour les poils sur la photocopie.Coloriage de la tête.  Collage des différents éléments sur la feuille.

 

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Pour les TPS, un fond aux marqueurs peinture et collage de gommettes pour le corps de la chenille.

 

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Et très vite le belles réalisations de mes collègues pour illustrer janvier.

 

 

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La chenille qui fait des trous : projets

20 Janvier 2013 , Rédigé par reinette Publié dans #la chenille qui fait des trous

Nous commençons à travailler sur ce grand classique.

Trois projets autour de ce livre :

- une couronne janvier pour se déguiser en mangeant la galette.

 

- un petit tableau inspiré notamment de ce lien sur "pinceau mousse" :

http://pinceaumousse.canalblog.com/archives/2007/07/19/5654538.html

 

L'idée dans ce projet est de regouper plusieurs compétences au sein d'un même projet. Voir ci-dessous la fiche de préparation et au fil des semaines la réalisation du projet.

 

 

Voir le Fichier : projet_chenille.pdf

 

- un projet jeu de société pour travailler les quantités, les couleurs le vocabulaire des fruits, les règles de jeu .

 

 

Voir le Fichier : JEU_DE_SOCIETE.pdf

 

Dans le pojet chenille, nous avons commencé les soleils avec des pinces à linge, une photocopie et craie grasse + encre. Au milieu du carton, le visage des enfants.

 

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